Un informe liderado por Francisco Bellas muestra que la IA en la educación debe incluir explicaciones personalizadas para ser fiable
Francisco Bellas, investigador del CITIC de la UDC, ha liderado una investigación europea que reflexiona sobre la necesidad de que las herramientas de IA que se utilizan en educación incluyan explicaciones sobre sus respuestas y que estas estén adaptadas a las necesidades específicas de estudiantes y profesionales de la educación.
El proyecto Erasmus+ EDIGIT avanza con éxito organizando un Focus Group en el CITIC
El jueves 15 de mayo, el CITIC de la UDC acogió un Focus Group en el marco del proyecto Erasmus+ EDIGIT, como parte del paquete de trabajo nº 2 (WP2).
