A Coruña, 11 de julio de 2024.- El CITIC de la UDC celebró hoy la última sesión del curso “Introducción al uso de las IAs generativas”, impartido por Xabier Martínez Rolán, profesor de Comunicación Digital en la Universidade de Vigo. A lo largo de cuatro sesiones, personal de investigación del CITIC y de la universidad pudieron aprender sobre diferentes herramientas basadas en IA aplicadas a la investigación.

El especialista explicó la historia de la inteligencia artificial desde su aparición hasta el momento actual. A partir del contexto inicial, enseñó cómo crear los prompts adecuados para chatbots, como ChatGPT, Gemini, Perplexity o Microsoft Copilot. Los prompts son una forma de comunicación con los sistemas de IA, a través de los que podemos especificar qué resultados esperamos obtener y que, con el avance de esta tecnología, se irán perfeccionando hasta que estas herramientas tengan la capacidad de entender promts cada vez más complejos y abstractos.

En este sentido, Martínez Rolán ofreció algunas instrucciones para optimizar su uso: indicar al chatbot qué rol debe asumir, como, por ejemplo, “eres un experto en contabilidad”; definir con precisión el target al que debe dirigir sus respuestas; y especificar, detalladamente, los resultados esperados, como el tono de lenguaje que queremos que tenga la respuesta o el formato de salida de esta.

La inteligencia artificial generativa puede utilizarse también para la creación de imágenes, vídeos, presentaciones o música. En este sentido, los asistentes pusieron en práctica aplicaciones de creación de imágenes, como Adobe Firefly, Leonardo AI o Freepik; modelos de generación de vídeo como Sora de OpenAI, HeyGen o Luma AI; o de generación de audio, como ElevenLabs.

La última sesión, que se celebra hoy, está centrada en inteligencia artificial aplicada a la investigación académica. Existen diversas herramientas de utilidad en este sentido, como Consensus.app, que sirve para buscar información en artículos de investigación; Research Rabbit, creada para búsqueda de artículos en revistas académicas; o Scholarcy, una herramienta para resumir la información más relevante de documentos científicos.