La conferencia abordará el impacto medioambiental de las técnicas de inteligencia artificial, con un enfoque en los elevados consumos energéticos que estas tecnologías implican.
Las charlas divulgativas, que tienen lugar este jueves 14 de manera presencial en el MUNCYT o de forma virtual, están dirigidas a estudiantes de Secundaria y Bachillerato.
La plataforma destaca por la integración de dispositivos wearables como relojes inteligentes o pulseras de actividad, que permiten recoger datos de salud de forma continua.
El CITIC de la Universidade da Coruña acogerá el próximo 13 de noviembre una nueva sesión del ciclo “HumanIA: El desafío para las Humanidades en tiempos de la Inteligencia artificial”.
El Centro de Investigación TIC de la Universidade da Coruña recibió al alumnado de la asignatura de Tecnologías Aplicadas al Patrimonio.
El Centro TIC de la Universidade da Coruña recibió al alumnado del Grado de Ciencia de Datos, del IES Eusebio de A Guarda y del Colegio Plurilingüe Compañía de María (A Coruña) .
En el marco de la 27th European Conference on Artificial Intelligence (ECAI), se celebró recientemente el International Workshop on AI in Education and Educational Research (AIEER), organizado por Francisco Bellas y Óscar Fontenla, investigadores del CITIC de la Universidade da Coruña.
La Facultad de Derecho de la Universidade da Coruña será la sede de las III Jornadas de Sesgos de Género y Oportunidades para la Igualdad, una iniciativa que busca abordar el impacto de la inteligencia artificial en los nesgos de género y explorar oportunidades para promover la igualdad en el ámbito tecnológico.
El CITIC de la UDC acogió este martes, 29 de octubre, una nueva cita del ciclo de conferencias TIC Talk. En esta ocasión los investigadores Xabier Pérez y Luca Sala acercaron las últimas investigaciones en ciencia y tecnología aplicadas a campos tan diversos como la astronomía y la conservación del patrimonio cultural.
El proyecto Talentos Inclusivos del CITIC de la Universidade da Coruña acaba de recibir un nuevo reconocimiento por su trabajo a la hora despertar vocaciones STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) entre los jóvenes y dar a conocer la realidad de la discapacidad a través de equipos colaborativos de trabajo para resolver retos tecnológicos planteados por personas con parálisis cerebral.
